הפרעה נוירו-התפתחותית
פעולות נוספות
| קישורים ומאגרי מידע | |
|---|---|
| MeSH | {{#property:P486}} |
הפרעות נוירו-התפתחותיות (באנגלית: Neurodevelopmental disorder) הן לקויות בגדילה והתפתחות המוח או מערכת העצבים המרכזית. הפרעות אלו באות לידי ביטוי לראשונה בתקופת ההתפתחות[1]. כלומר, במהלך גילאי הילדות.
הפרעות נוירו-התפתחותיות מאופיינות בפגיעה בתפקוד האישי, החברתי, האקדמי או התעסוקתי[1]. הן יכולות להשפיע על הרגש, יכולות הלמידה, שליטה עצמית וזיכרון.
התפתחות והשפעה עריכה
הפרעה נוירו-התפתחותית מופיעה בשלבי ההתפתחות המוקדמים, לרוב עוד לפני הכניסה לבית הספר[1]. הפרעות שנחשבות כנוירו-התפתחותיות ביסודן, או שיש להן השלכות נוירו-התפתחותיות כשהן מופיעות בינקות ובילדות. הפרעות נוירו-התפתחותיות קשורות ברמות שונות של קושי ויכולות להשפיע משמעותית על חייו של הפרט ושל משפחתו.
הפרעה נוירו-התפתחותית יכולה לבוא לידי ביטוי במגוון דרכים ובטווח חומרה רחב, הנע בין קשיי למידה או הנמכה בתפקודים ניהוליים ועד לפגיעות גלובליות בכישורים חברתיים או באינטליגנציה[1].
הפרעות נוירו-התפתחותיות על פי DSM 5 עריכה
המצבים הבאים מוגדרים כהפרעה נוירו-התפתחותית על פי 5 DSM[1]:
- הפרעות שכליות
- לקות שכלית (או "מוגבלות שכלית התפתחותית")
- Global Developmental Delay
- הפרעות תקשורתיות (אנ')
- הספקטרום האוטיסטי
- הספקטרום האוטיסטי כולל: אוטיזם, תסמונת אספרגר
- הפרעת קשב ריכוז והיפראקטיביות
- לקות למידה, הכוללת פגיעה באחד או יותר מהתחומים הבאים:
- הפרעות במוטוריקה (אנ')
- דיספרקסיה התפתחותית
- הפרעת תנועה סטריאוטיפית Stereotypic movement disorder (אנ')
- תסמונת טורט
- הפרעות טיקים Tic disorder (אנ')
- הפרעות נוירו-התפתחותית אחרות - משמשת לתיאור מצבים שבהם הקלינאי מעוניין לציין את הסיבה לכך שהסימפטומים לא עונים על הקריטריונים של ההפרעות הנוירו התפתחותיות המוגדרות. סיבות מסוג זה יכולות להיות:
- הפרעות גנטיות כמו תסמונת X שביר, תסמונת רט או טרשת גבשושית.
- מצבים רפואיים כמו אפילפסיה
- גורמים סביבתיים כמו תסמונת אלכוהול עוברית או משקל נמוך מאוד של הילוד.
תחלואה נלווית עריכה
- קובץ:Postscript-viewer-blue.svg ערך מורחב – תחלואה נלווית
לעיתים קרובות הפרעה נוירו-התפתחותית אחת מופיעה יחד עם הפרעה נוירו-התפתחותית אחרת[1]. מצב מסוג זה מכונה תחלואה נלווית או תחלואה כפולה.
דוגמאות נפוצות לכך הן השילוב בין הספקטרום האוטיסטי ללקות שכלית, כמו גם השילוב בין הפרעת קשב ללקות למידה[1]. עבור מקרים אלו יש לפנות לאנשי המקצוע המתמחים בכל אחד מהגורמים לצורך אבחון וטיפול מותאמים. כתוצאה מכך ישנם מצבים בהם נדרשת התערבותו של יותר מאיש מקצוע אחד.
ראו גם עריכה
קישורים חיצוניים עריכה
הערות שוליים עריכה
הבהרה: המידע בוויקיפדיה נועד להעשרה בלבד ואינו מהווה ייעוץ רפואי.